来源: 最后更新:22-02-22 10:00:08
大人要注意自己的行为
孩子玩电子产品,多是一种补充,有时电子产品也像玩具一样。当一种玩具不在面前时,孩子就可能想不起玩这种玩具,可能被其他玩具所吸引。因此,为了减少孩子玩电子产品的时间,父母也要把握自己的度。
陪伴孩子,让孩子转移注意力
孩子迷恋电子产品是枯燥乏味、呆板的生活方式造成的。因此,父母要运用转移注意的方法来终止孩子对电子产品的坚持性。让孩子多接触其它活动,当孩子感受到还有比电子产品更有趣的活动时,自然会逐渐摆脱对它的依赖。游戏、户外活动、玩具等,都是转移孩子注意、培养兴趣的好方法。
玩之前与孩子定好“规则”
万事有度,无度则滥,让孩子玩电子产品时,先与孩子说好规则,可以用手机玩什么,玩多久等等。这样既利于孩子玩的时候有所选择,也利于培养孩子的自控能力。
注意电子产品的内容
不要让孩子玩一些耗费精力又无关痛痒的手机游戏,父母可以陪孩子一起玩一些有早教价值的APP,同时给孩子讲解某些知识,帮助孩子理解。
一、树立原则的技巧
强调大人才是iPad的主人
我们建议从电子产品到来的第一天起,父母可以不断强调大人才是电子产品的主人。小朋友若想玩,要端正地向父母借用。
与孩子一起制定全家人的规则
一家人可以坐下来一起制定自己家的规矩,然后互相监督。当孩子不仅被监督,亦是监督者时 (比方说妈妈可以给孩子一个任务-监督爸爸在做完家务前不许玩电脑),他们也就会更自觉遵守大家一起订下的规矩了。
让孩子承担保养电子产品的责任
将iPad或电脑借给孩子的同时,我们可以趁机培养他们的责任心。作为将iPad借给他们的合约一部分,我们可以要求他们在还的时候将电充满、将屏幕擦干净等。这个归还仪式不仅可以让督促他们到点归还,还可以让培养孩子爱惜东西的良好习惯。
让电子产品成为奖励机制
建议爸妈与孩子们约定,让电子娱乐时间成为奖励机制的一部分,用自己的努力去赚取娱乐时间。明白世界上很多美好的东西需要等待,或者付出很多努力才能获得,将是一个重要的体验。
二、策划娱乐时间
准备充足的非电子产品娱乐活动
除了让家里随处可见书籍外,我们还可以准备许多手工绘画工具、棋、桌游、地图、望远镜等,让家里充满着有趣又有益的活动。让孩子除了电子产品之外,还有很多选择的空间,家长们还可以陪伴小朋友一起玩,度过快乐的亲子时光。
设立无屏幕时间,多策划出行活动
设立家庭无屏幕时间,鼓励孩子与朋友到户外玩耍互动,或者鼓励孩子做些自己喜爱的事情。在周末或假期时,多策划一些与小伙伴们一同出行的有意思的活动,比如可以一起去博物馆,一起做蛋糕、玩桌游、看话剧等等。
三、技术性办法管理
学会使用控制软件
大多电子设备都自带管理孩子使用的功能,但鲜为家长所知。管理21世纪的科技问题,咱们可以尝试21世纪的办法。比方说在iPad和手机上我们可以控制孩子APP的使用和下载;而在电脑上咱们可以给孩子建立儿童登陆账号,掌控孩子登入电脑的时间。
四、对电子设备的正确认识
鼓励孩子从被动地享乐,变成主动地创造
对电子设备的正确认识,将是孩子们学会对自己负责的重要一步。而我们可以做的,便是鼓励他们利用电子设备去探索知识,去进行创造:让喜欢聊天的孩子写电子书或者博客文章;让喜欢看动画的孩子学会制作视频;让喜欢玩游戏的孩子编程设计游戏。
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