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认识身体和性别的不同 4岁是关键期性教育

来源: 最后更新:22-08-15 12:03:49

导读:  4岁的孩子已经具备表达和理解能力,从认识自己到认识别人,关于性别的不同,身体的改变,都有一定的疑

  4岁的孩子已经具备表达和理解能力,从认识自己到认识别人,关于性别的不同,身体的改变,都有一定的疑问。此时,父母对于孩子性问题的解答就显得特别重要了。

  身体认知基础课

  从知道“男孩”“女孩”到真正体验到性别,从认识自己到认识别人。关于身体、性别的认识在四五岁时就开始了,而此时来自父母的基础课,就显得尤为重要。

  你是不是觉得应该等几年再和孩子谈论关于身体的问题?实际上,与孩子开始进行关于身体、性别甚至是性的谈话和诠释,在四五岁这个年龄是最合适不过的。唯一的问题在于,和孩子谈论这样的话题时,细节部分是一个难处。

  自然而然地开启这个话题

  第一步是最难的——不少父母也许会为如何与孩子进入这个话题感到为难。这里要提醒家长们的是:如果现在回避或不开始这样的话题,等孩子再长大一些,你们之间想要开启这个话题恐怕就更困难了。

  可以尝试寻找生活中各种各样的时机,自然地和孩子一起进入这个话题。比如在洗澡的时候,为他指出身体上的一些特征,或者在路上遇到一个孕妇,告诉孩子,他也曾在妈妈肚子里待过很久。

  简单——是谈话的关键

  这里所说的简单是指内容的简易、语言的简洁以及心情和气氛的自然。

  你们谈话的目的是要让孩子对身体有所认识,让孩子觉得身体甚至是性并不是什么神秘、不可告人的东西。然而过于复杂和真实的信息,却会起到相反的作用,让孩子感到难以理解和更加困惑。因此,一些关于身体的名词,例如“乳房”“阴茎”等,可以明确地教给孩子。而对于“性”的细节的某些相关词语,例如“性交”等最好暂时不要涉及在谈话中,这些东西既不是孩子真正关心的,也不是他们这个年龄所能理解的,只会带给他们更多的困扰。

  如果你说着说着,发现孩子开始打哈欠或者走神,玩起别的东西,那么可以就此停止,并且不要在意。孩子也许已经知道了他想知道的,其余的,他就没有兴趣了——至少是这次。这是四五岁乃至稍大一些孩子的通性,就像他们只需要知道汽车是因为有电动机才跑的那么快,而不可能从蒸汽机的发明开始听你讲起一样。

  他的每一个问题都要回答

  当你的小姑娘冷不防地问你:“为什么他有小鸡鸡,而我没有?”的时候,你千万不要显露出震惊或难堪的表情,你的不自在会让她感觉不自在,不要对孩子说:“你还小,这个问题不需要知道”或者“等你长大之后就会明白了”之类的话。回答孩子的每一个问题,回答的内容和程度可以酌情而论。

  建立“禁区”及自我保护意识

  孩子和妈妈玩儿的时候,他会毫无顾忌地像小婴儿时一样去摸或抓妈妈的乳房,这时候妈妈需要温和地把他的手移开,认真但不要过于严肃地告诉他:“宝贝,我们不能摸别人的这个部位。”利用这个机会向孩子解释,有哪些地方是“禁区”,是不可以触摸的。同时也要让孩子明白,他自己的这些地方也不可以被别人触摸,如果有人这样做了,要立刻告诉爸爸妈妈。这样的“禁区”认识和自我保护意识,可以根据不同情况和时机教给孩子,男孩或者女孩儿的具体情况和细节也许会有所不同,但道理是一样的。

  自信的身体总是最美的

  孩子会纯洁地按照简单的真理去评判事物的“好坏”:大的比小的好,白的比黑的好,高的比低的好……因而,当小男子汉带着怀疑的口气问你,为什么一起游泳的小伙伴的小鸡鸡比自己的大时,你完全没有必要觉得可笑。告诉孩子,每个人都是不同的,有的人手长,有的人手短,有的人的小鸡鸡大一点,有的人的小鸡鸡小一点。正是这些不一样的地方使我们每个人都很特别。

  提出来的话:对自己身体了解的越多,孩子才会更加喜欢自己的身体,并因此而更加自信,反过来心灵的洁净会使孩子的身体更加健康。

标签: 孩子  身体  妈妈  这个话题  自己的  

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