来源: 最后更新:22-07-27 12:03:51
串门是社会交往的一种形式,可以促进孩子性格变得更为开朗、合群,有利于培养他们团结友爱、宽厚待人、助人为乐的优良品质。教师要提醒家长,开始时家长可以根据孩子的特点,选择孩子比较容易接受和适应的环境来串门。比如:亲戚家。渐渐地,家长可以扩大串门的范围,比如有小孩的朋友或同事家,幼儿园的小朋友家等。教师还要提醒家长注意孩子在串门时的行为表现,及时鼓励孩子,掌握好串门的时间和频率,并针对串门的时间、地点和礼仪给予孩子及时的指导。
帮助孩子克服害羞心理,提高交往的勇气。有的家长看到孩子孤僻、不合群的表现后,会顺应孩子,把孩子往人少的地方领或不带孩子出门。对于这种情况,教师一定要首先鼓励家长,让家长了解到孩子的勇气要经过反复锻炼才能培养起来,家长首先要对孩子有信心,这样才能帮助孩子克服孤僻、不合群的心理。教师还要提醒家长采用循序渐进的方法训练孩子,而对孩子的胆怯畏缩要用足够的耐心进行指导。
许多孩子都喜欢与比自己打的孩子玩耍,孩子从小与大孩子或成人交往,对他们性格、行为规范、独立性、自信心、交往技能、智力发展等方面大有好处,并利于孩子形成能屈能伸的心理品质。因此,教师可以提醒家长,引导孩子跟比自己大的孩子玩,或多和成人玩,这会让孩子掌握更多的交往技能,从而有勇气和信心和同伴玩耍。
教师可以建议家长和幼儿约定,每天认识一个新朋友,如果在幼儿园结交到了新朋友,要记住了新朋友的名字并和新朋友一起玩耍。家长要及时鼓励孩子,完成交友任务后,家长可以给孩子适当的奖励,来增强孩子交友的自信。随着交友任务的完成,孩子的好朋友会越来越多,孩子主动和小伙伴玩的意愿也会越来越强,并能逐渐改掉不合群的缺点。孩子融入集体的大家庭中后,积极参加幼儿园的各项活动,在活动中就会进一步提高和发展自己的交往能力,形成良性循环。
1、容易造成患者出现交流障碍
缺乏交流技巧,不爱与人说话,与父母之间缺乏安全依恋关系。
2、使得一些患者朋友出现语言交流障碍
语言发育落后,或在正常语言发育后出现语言倒退,对外界不敢兴趣,完全处在自己的世界里。
3、重复刻板行为
有时候会对一些行为动作反复的一直循环做。
4、导致一些儿童出现智力异常
自闭症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力;多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。
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