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2-3岁宝宝教育指南行为习惯

来源： 最后更新：22-06-07 12:01:40

给宝宝足够的耐心和关注2~3岁是孩子自主能力发展的一个敏感时期。我们可以看到，这时的孩子开始有了“我”的意识，学会了经常说“不”，开始要求“我来做”。如果不按照孩子的想法和意图去做，孩子的情绪很可容易会产生剧烈变化，比如发脾气，哭，闹等。给孩子足够的耐心和关注，并学会一些安抚的技巧。如果孩子是合理的需求，应尽量满足他的需求；如是不合理的需求，父母则需要灵活变通，通过拥抱、讲道理、转移注意力、寻找替代目标等，来平息孩子的情绪。切记蛮横“镇压”。培养宝宝语言能力宝宝语言发育，第一阶段是7-8月时咿呀学语，第二阶段是1岁左右语言起步，第三阶段是2岁左右语言爆炸。现在宝宝进入了第四阶段——发现兴趣。宝宝开始在兴趣引导下自觉地练习语言运用，是这个年龄段幼儿的显著特点。此时家长要做的是：多和宝宝放慢语速的说说话，教宝宝一些简单的词汇，并做适当的引导，让孩子体会到语言的美好之处。宝宝们最喜欢玩游戏了，不妨用游戏来帮助宝宝增强语言的表达力。用演戏的方式让宝宝开口说一句完整的话，促进宝宝语言的流畅及词汇的合理安排，而且还充分发挥想象力。促进宝宝人际交往宝宝已经学着与家里以外的环境打交道了，已经慢慢喜欢参加社交活动，尤其愿意参与年龄相仿的幼儿之间的活动。宝宝现在可能已经意识到与小朋友的交往需要付出爱心，有了好吃或好玩的东西要学会与人共享，也慢慢喜欢与人分享，和小伙伴们玩乐了。带着宝宝出去走走看看，鼓励宝宝与外界环境打交道，可以提高宝宝的适应能力。发展宝宝艺术智能当你播放一些歌曲的时候，宝宝是不是在床上或者地上，跟着节奏拍着小手，扭着小腰，抖动着自己的小身体呢？这是宝宝喜欢这些歌曲，并且情不自禁的和着音乐，跳起舞来！宝宝的艺术发展离不开父母平常的细心观察，可以选择一些节奏清晰明快的音乐给宝宝听，并多在书写和绘画方面给孩子下功夫。

标签: 宝宝  指南  语言  孩子  需求  

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