来源: 最后更新:22-10-26 12:02:23
1.注意力训练
是否专心,注意时间的长短,会影响孩子以后的学习生活。注意力不集中会导致孩子产生多动症等问题。家长可以通过和孩子玩找茬游戏锻炼孩子的注意力。让孩子在目标物体和干扰物混合的既定场景中寻找目标物体,通过孩子对信息的辨认中,强化孩子的注意力。
2.记忆力训练
孩子记忆力的好坏和方法,决定孩子是否会掌握老师所传授的知识,家长可以通过找家游戏来锻炼孩子的注意力。先给孩子目标物体的空间方位线索,让孩子将得到的线索和目标物的外形、颜色等特征、空间位置以及时间相结合,进行推理,得到目标物的确切方位。通过要求孩子记住空间线索,并利用记忆中目标物的特征,进行分析。有助于强化孩子的记忆。
3.空间知觉训练
空间知觉是孩子对事物的外形、存在地点等空间方面的性质上的认识。拥有优良的空间知觉能力,有助于孩子学习理科知识、艺术知识。
4.逻辑思维训练
拥有逻辑思维是孩子学习科学的关键之一。锻炼孩子将形象转为抽象的能力。结合孩子对同类物体的相同之处的发现和理解,使孩子了解并掌握物体的从属、因果等逻辑关系,来总结出事物发展的潜在规律。
5.手、眼、脑协调训练
手眼脑的协调是孩子掌握精细动作的关键。该方法注重孩子身体各个方面的协调配合,包括手脑结合、视觉跟踪、停止动作等。此锻炼方式可以减少孩子的反应时间,同时提高孩子的抑制能力,有助于减少孩子多动的情况。
潜能,就是指人还没有使用的能力,这种能力一般都存在,只是发现该能力的人并不多。儿童潜能开发,是指将孩子自身内部的潜在能力,通过用事物科学的引导、锻炼而显露出来的能力,而不是从外界获得的新的能力。比如,三四岁的孩子慢慢锻炼出通过别人的行为,猜测别人的能力等等。这就是潜能被开发出来的表现。
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