学龄前培养孩子专注力很重要长大后就晚了

来源：最后更新：22-01-21 05:04:22

导读：学龄前得孩子，这个时候已经有了多少知识储备,更看重的是孩子的学习能力与学习习惯。一提习惯与能力就是老

学龄前得孩子，这个时候已经有了多少知识储备,更看重的是孩子的学习能力与学习习惯。一提习惯与能力就是老生常谈了，大家都知道能力习惯很重要，但是要怎么培养能力，怎么抓习惯，哪种能力最重要，就有点茫然了。今天我就和大家聊聊我感触最深，也觉得最重要的，孩子入学之前特别需要具备的“专注力”方面的事。

关于学龄孩子得专注力

1、孩子关于专注力得各种表现

上课的时候有的孩子两眼放光，时时刻刻盯着老师，两只小耳朵仿佛竖起来一样，积极和老师互动，这样的孩子我们说他注意力很集中，学习积极性高。这也是老师最希望看到的，家长朋友最希望自己孩子达到的状态。有的孩子听一会就玩去了，扣扣手，捣鼓捣鼓自己的文具，需要老师不时叫一声提点一下才能回到课堂的节奏。这样的孩子不可怕，年龄越小保持专注时间越短，只要走神的时候重新唤醒一下就好了,一般情况下老师都能关注的到。有的孩子坐在那里老老实实的，眼睛不看老师，仿佛在听，又仿佛没在听，常常隐身于前两者之间。这样的孩子排除了性格因素，大部分都没有专注课堂。我给这样的孩子起名叫“课堂里的稻草人”，这种孩子是最可怕的，是老师最容易忽略的，但每个班都确实存在，他们是课堂里最弱势的群体。

2、孩子为什么会专注力不集中

您记不记得在孩子很小的时候，您推着他在婴儿车里出去晒太阳的时候，婴儿车不断地重复的播放着音乐或歌谣古诗？记不记得孩子大一点之后坐在投币的摇摇车里，不肯下来，一遍一遍的听“爸爸的爸爸叫爷爷……”记不记得在孩子再大一点之后，您在家里不断地播放古诗或者英语的音频，想营造文化氛围，浸润式学习。一阵子之后孩子突然背出几句古诗，突然说了一句英文，您非常高兴，觉得孩子真聪明，没刻意教他就会了……这一切在您眼里可能是对孩子的早教，可我看来这都是对孩子专注力的伤害。

注意力分为有意注意和无意注意，孩子用刚才说的方式学会了背古诗歌谣，学会了几句英文，这都是他无意注意获得的，我觉得一点价值都没有。他总是一边玩玩具一边听着，一边吃东西一边听着，长此以往孩子习惯了这种状态，很容易变得充耳不闻，孩子不是听力变差，而是听觉的敏感性变差，家长说什么，老师讲什么都不忘耳朵里进，课堂上变成稻草人神游八方也就可以理解了。他也习惯了这种音乐人声混杂在一起的强刺激，课堂上老师的讲话，自然很难引起他的注意。

如果您的孩子正处在2-4岁之间，快把我刚才说的那些关掉吧，让孩子的世界宁静一点，让外界对孩子的刺激单一一点。如果您的孩子已经入园或上学了，或者说您正在为他就是课堂里的稻草人发愁的话，那可就要注意了。我常常说，小时候对孩子欠下的账，长大了必然会加倍的还回来。

培养学前孩子的专注力

1、让孩子做到有叫必答

叫孩子的时候首先做到有叫有答，叫他一声必须答应，决不能听见家长呼唤了装没听见。这是训练他对外界的刺激要有反馈。家长要做到的是有事才叫，当孩子在自己做事的时候，尽量不打扰。孩子学习时候不打扰，玩的时候也不要打扰。

2、和孩子谈话要专心

和孩子谈话的时候双方都要坐下来，互相面对面，看着对方的眼睛，有来言去语。绝对要避免孩子在一边做事，家长在一旁叨叨叨的说起来没完。

3、朗读是训练专注力成本最低的办法

这里我说的是朗读而不是普通的读书。拿一本书出声的读，在这个过程中他一定是非常专注的，朗读调动了全部的有意注意，眼口脑协同工作，效果很好。而且他一停你就知道了。

4、各种可以让孩子集中专注力得游戏

（1）有个报数的小游戏

举例家长说253，孩子回答352，孩子把听到的数倒着复述出来。这个游戏可以从简单的三位数四位数开始，等孩子专注力提高之后慢慢增加难度，提高位数。

（2）说相反词

比如看大说小，看小说大。最常用的是“比西瓜”这样的游戏。家长伸出手臂比出个大大的圆，然后嘴里说着“西瓜——”，孩子要接上相反的词“小！”。此类游戏可依样拓展出不同类型。

（3）做相反动作

家长说口令，孩子要做相反的动作。比如家长说“站起来！”，孩子就要坐下去，家长说“抬头”，孩子则要低头等。

不要觉得这些游戏简单，孩子注意力的发展是视觉、听觉、动觉和大脑指令多方面结合的结果。这些游戏可以很好地抑制大脑对语言信息的注意，让孩子排除语言渠道的干扰，专注在自身听觉和动觉上。多做这样的游戏，会极大地帮助孩子专注力的发展。

5、和老师联系

寻求老师在课堂上重点关注，改变孩子在课堂中弱势状态。怎么和老师联系，和老师联系用什么方式最好，这又是另一个话题了。

结语：以上就是关于小编讲解关于学龄前孩子专注力得培养，最后小编想要说的是：幼小衔接特别重要，孩子需要准备的太多了，身体的、心理的，知识的、能力的。今天聊的是我认为最重要也是家长常常忽略的一点。训练不是教育，但教育离不开训练。家长朋友们在孩子小时候如果对孩子有训练意识，一切都会变得轻松很多，很多目标都在和孩子的玩耍中游戏中实现了。反之，如果孩子小时候这方面欠缺了，等孩子大的时候的训练就要刻意为之了，花费的心血就很大了。

标签: 孩子专注的是老师家长

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