来源: 最后更新:22-03-01 12:02:14
汉字是建立在图形的基础之上的,人们认识字也是从认识图形开始的,认识了一个字就相当于认识了一个图形。三岁的时候,孩子的形状知觉开始以最快的速度大战。
而三到七岁之间的孩子能够更加准确的认识和区别图形。而三四岁的孩子对图形的感知是最敏锐的,如果在这个时间段开始认字,那么可以有最明显的效果。
1、平常心对待,不要强迫孩子认识多少字,也不要和周围同龄的孩子比,不要因为比不过人家就伤害孩子的自尊心。
2、千万不要把识字当成任务来完成,而是应该用一种游戏的心态来教孩子认字。至于数目根据孩子的情况来定,不要有硬性规定。
3、图文并茂的书籍更适合小朋友,家长和孩子一起看,然过渡到一起读句子。注意,让孩子跟着看和说就可以了,不需要一个个字教孩子。
4、等到孩子有了一点关于“字”的概念之后,就可以给孩子用认字的卡片了。一般最好准备两套,一面是字,另一面是图,从图过渡到文字,孩子比较容易接受。一开始给孩子认经常见到的事物,接着是动词,最后是其他词。
5、学习到两百个左右的时候,可以组成词,然后变成句子。例如:开、水、开水、喝开水、他在喝开水。
6、要等到小朋友有兴趣的时候再教,不要强迫他来学习。
钓鱼识字
把认字用的卡片看成是小鱼洒在地板上。游戏开始后,家长说到某个字,那么孩子需要钓到对应的那张卡片。还可以让孩子比赛,看谁更厉害。
吃东西识字
孩子吃东西是很高兴,在这个时候教孩子认他的兴趣也会更浓一些。例如吃草莓时教“草”、“莓”,吃布丁时教“布”、“丁”。
讲故事识字
家长可以给孩子讲故事,一边讲一边把故事的主要情节和主人公之类的写下来让孩子看一看。故事讲完了再读一读,再让孩子自己讲一遍并且看一看。这种方法可以让孩子在听故事的同时认字,此外对故事的情节也会有更深的印象。
踩字过河识字
先在地板上画两条平行的直线,将两条线中间的部分看成一条河,然后在上面放上一些认字用的卡片“搭”成一座桥。如果想要去河对岸,只有念出字才能踩在对应的卡片上,如果错了就要重新教。孩子过去后还要返回,依然需要念每一个字。如果在这个过程中小朋友没有犯错,家长也不要忘了表扬他。
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