孩子偏科的原因有哪些？

来源：最后更新：22-08-19 12:02:09

导读： 经常有家长和老师聊天的时候提到自己的孩子偏科，其实偏科是一种普遍的现象，有调查显示，超过一半的中学

经常有家长和老师聊天的时候提到自己的孩子偏科，其实偏科是一种普遍的现象，有调查显示，超过一半的中学生都认为自己偏科，其中30%的同学认为自己偏科严重。俗话说一个水桶最终的盛水量取决于桶壁最短的那块木板！所以我们学习中最弱那一科的成绩也是影响我们整体成绩的重要因素，不论是家长和孩子都要重视起来。

偏科的原因

① 个体差异

“男学理，女学文”，由于男生女生在生理结构和思维方式上的不同，大部分的男孩会对数学、物理、化学等理科类学科比较感兴趣，而语文、英语、地理、历史等文科类学科相对较差。而女孩则恰恰相反，较为擅长文科类的学习，容易出现理科偏科的情况。

每个学生的兴趣点也不尽相同，有些学生会在感兴趣的学科上表现突出，而对不感兴趣的科目，从开始学习时就不能很好地进入状态，所以出现偏科较为严重的情况。

②老师的影响

很多孩子偏科受老师的影响很大。孩子天生单纯、直接，喜欢就是喜欢，不喜欢也不会伪装。对于喜欢的老师，有的孩子上课的时候就认真听讲，努力学这一科，成绩自然很好；对于不喜欢的老师，连带学习的科目也会排斥，甚至放弃学习。

③学习方法

学习方法其实是孩子偏科最主要的影响因素，由于各门学科之间在学习方法上存在一定的差异，而许多中学生不知道如何制定科学有效的学习计划，造成学习时间管理混乱，没有条理性，综合运用能力不足，学习效率低下，从而导致偏科。特别是有些孩子本身学习非常努力，但是由于方法不得当，对于某个科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成绩也就越来越下降，出现恶性循环。

④环境影响

孩子的学习一定程度上受到家庭和学校环境的影响，有调查表明一个家庭如果父母爱好文学，喜欢阅读，那孩子在环境的熏陶下普遍文科成绩较好，高中学习选择文科的几率较大。

除此之外学校的学习环境也会对学生产生较大的影响，记得我当年上初中的时候，地理和生物不参与中考，大家都不重视这两科的学习，也导致了高中我在学习地理的时候基础不牢靠，学习较为吃力。

所以对于学校重视的科目、重点考试的科目，大家会努力去学，而一些不受重视的科目，由于受大环境的影响，孩子自然也会不重视，就会为未来的学习埋下祸根。

如何解决偏科

①帮助孩子找到原因

首先家长一定要认识到，由于个体差异，偏科对于孩子来说是很常见的现象，不要因为孩子某一门学科成绩较弱就一味地苛责孩子，这样反而会让孩子产生恐惧和厌烦心理。一定要从源头上帮助孩子找到原因，究竟是因为孩子的学习方法不得当，还是对任课老师有意见，还是苦学但成绩不见提高让孩子自暴自弃，丧失了对学习这门学科的兴趣，帮助孩子对症下药，重新树立信心远比指责和谩骂孩子有效的多。

②摆正心态，树立信心

很多同学和喜欢把偏科的原因归结为没有兴趣或是不喜欢任课老师，这两点只是最浅显的原因，但却成为了很多同学不愿意学的借口，所以大家一定要摆正自己的心态，要认识到因为个人情绪而厌恶某一学科，或某个老师而放弃学习，是非常愚蠢和不理智的行为，不要将注意力集中到自己的情绪或者老师身上，将注意力集中到学习上。努力学习自己不懂的知识。如果有可能，可以和老师说出自己的看法，与老师坦诚沟通，解决心中的问题。

③对于薄弱的学科合理安排学习计划

很多家长看到孩子出现偏科，第一时间就是让孩子拼命地上补习班，大量地做题，家长要知道，凡是不擅长的学科，孩子大都是不感兴趣的。如果一开始便让孩子在差的科目上投入大量时间，必然会让孩子倍增烦躁与厌倦。这个时候，家长应该帮助孩子按照学习目标制定出一份学习时间表来，在时间上，要短时间高频次，譬如每天让孩子学半个小时，效果一定比周末狂学3个小时要好；而在练习上，也要由易到难，循序渐进，因为孩子本身这个科目基础知识就差，所以做难题只会浪费孩子的时间，不但不能提高成绩，反而会让孩子丧失学习兴趣和学习自信心。因此，要让孩子从简单的习题入手，牢牢掌握课本上最基础的知识，在确保孩子完全掌课本上最基础的知识后，再适当提高题目难度。

④掌握正确的学习方法

如果你的偏科是因为学习方法问题，那可以这样做：1、先停下目前的功课，认真分析自己弱项的真正问题。是因为知识点没记住，还是因为不理解每个概念的意思，还是不会运用所学的知识，找到问题后，再制定学习策略。

2、向老师或者学习好的同学请教有效的学习方法。好的方法有普适性，就如思维导图可以提高记忆力一样，多询问一些同学，整理他们好的方法，帮助自己提高成绩。

3、学习过程中不可贪多，要稳中求胜。任何成功都不是一朝一夕得来，做好规划，一步一个脚印，弄懂每一个概念，记住每一个单词，点滴积累，终会引起质变。

标签: 偏科孩子科目老师学习方法

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