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让女儿做选择，她却反过来要我们选？

来源： 最后更新：24-03-03 12:03:17

我是一个五岁小女孩的妈妈。打从女儿小时候开始，在安全的范围内我尽量让她自己做选择，选完后我会依状况告诉她这样选适不适合、请她微调。不知道是不是因为这样，最近她开始不做最终决定，就“目的物品”反过来给我两个选择。例如之前她生日，她选出了狗狗玩具以及扮家家酒玩具之后，就不选了。她也不是赌气，就是说：“两个我都很喜欢，所以你们选吧！”我是该觉得她很贴心，还是她失去了“做决定”的能力？

笛飞儿EQ教育老师颜钰轩回复：

从叙述中感觉孩子聪明懂事，表现较为早熟，想必在日常生活中，满常收到亲朋好友的赞美吧！

于EQ教育现场，我常鼓励有此困扰的家长“多让孩子试试看”。大人之于孩子，就像超人般的存在，当孩子遇到问题不知如何是好，一旦大人伸出援手，问题瞬间都不见了！当下孩子满足了，从悲伤变成欣喜、从挫败变成自豪??这是爸妈要的吗？很遗憾的，不论是现实面还是孩子感受，这些努力与利害，完全属于协助的大人。

教育心理学家桑代克（Edward Thorndike）知名的“试误学习理论”提到：学习过程是一种渐进的尝试错误过程，在过程中，错误反应将慢慢减少，正确反应也逐渐产生。亲爱的爸妈，请多提醒自己：即使知道孩子的选择会让他撞墙，只要不危害身心安全，让他去试试看。多试，孩子才会知道不可行在哪；多撞，孩子才会知道什么时候该转弯。

邀请孩子决策时，爸妈“可以”与“避免”的做法分别如下：

1.引导孩子决策。

（O）邀请孩子表达、倾听孩子想法，并提出爸妈看到的线索，诱导孩子做较全面的思考。

（X）明确指令或建议、直接否定孩子提案。

2.尊重孩子的选择（在安全范围内）。

（O）热衷孩子心仪的决策方向（而非成人的），适度提醒可能后果，但最终是孩子握有决定权。

（X）强力请孩子做爸妈认为较好（但孩子不想选）的决策。

3.让孩子承担结果。

（O）好结果发生，为孩子喝采；坏结果出现，陪孩子悲伤。结果不论好坏，爸妈的角色都是：陪伴与支持。

（X）当坏结果发生时，表达“早就跟你说了”、“我是不是有提醒你”等话语，折损孩子下一次决策与成人讨论的意愿。

领导学大师班尼斯（Warren Bennis）曾说道：“当自己的直觉有机会一再经过验证，洞察力自然能被训练出来。”孩子长大后将面对比现在更瞬息万变的世界，若期待孩子能在未来创造属于自己的幸福，如何梦想、决策、规划、勇敢执行，绝对是爸妈需要意识，并且趁小为孩子扎根的EQ软实力。

标签: 孩子  爸妈  自己的  我是  才会  

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