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面对你的批评教育，为什么孩子会当做耳旁风？

来源： 最后更新：22-09-11 12:00:53

批评是父母教育孩子的一个重要方式，但批评孩子也需要非常注意语言艺术的运用，一旦语言或方法使用不当，不仅收不到理想的教育效果，甚至会适得其反。

今天小编就想和大家说说有关批评那些事。

我们家长经常使用的批评手段常常是无效的、并且容易引起孩子反感的。小编这就为大家一一道来，希望父母们看过之后能引以为戒。

01批评情绪化

一旦孩子出现过失，家长情绪激动、大发雷霆，如狂风暴雨般的说教之词扑面而来，将内心的不满倾倒而出，忽视了孩子的感受，也忽视了这种宣泄的无效性。

这种不分青红皂白的批评，很可能会严重伤害孩子的自尊心。

因此，客观评价问题本身并提出解决办法比过激的宣泄更有教育效果。

02批评泛滥化

基于孩子当下的错误，又将其以往的过失统统数落一遍，这会让孩子觉得他在父母面前永远无法翻身。

这种把“陈年旧帐”重提的做法由于牵扯的太多，冲淡了当前主题，主要矛盾就容易被弱化和忽视，失去了批评本身的效用，所以家长在对孩子进行批评教育时需要具有针对性。

03批评简单化

这类情况很多，就是家长只对现象做批评，而不着重说明孩子过错在哪里，也不分析过错的原因，更没有引导孩子找到解决问题的办法。

如当孩子出现赖床的现象后，一边催促一边数落。

这种批评最终只能被孩子当作背景噪音，视而不见，听而不闻，并不能起到批评教育的作用。

04批评严重化

指将孩子的过错与其人生混为一谈。

当孩子出现过失后，家长用简单地否定、粗暴地训斥、讽刺来对待孩子，如“你真是笨，一辈子没有出息”，“现在就学会撒谎，长大后不知道成什么样子”。

这种通过一件错事进而否定孩子整个人的批评最易伤孩子的自尊心，长此以往会使孩子变得对任何事情都无所谓，甚至自暴自弃，不思进取。

孩子犯了错，做父母的有责任和义务对其进行批评教育，但这个时候问题就来了，我们要怎样的批评才能既有作用，又不伤害孩子呢?

批评孩子要注意时间和场合

批评孩子不应在下列场合：公共场所、当着孩子同学朋友的面、当着众多亲朋的面。

孩子的自尊心往往很强，在公开场合批评孩子，会让孩子感觉很没面子，会打击孩子的自信心，还可能会让孩子对父母心怀不满甚至心生怨恨，会影响父母同孩子之间的感情。

批评孩子之前要让自己冷静下来

孩子犯了错，特别是犯了比较大的错或者屡错屡犯时，做家长的难免心烦意乱，情绪波动会比较大，很可能会在一时冲动之下对孩子说出不该说的话，或者做出不该做出的举动，这都可能会对自己和孩子产生极为不良的影响。

因此，不管孩子犯了什么样的错误，在批评孩子之前，家长一定要强迫自己冷静下来。

批评孩子要给孩子申诉的机会

当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，要给孩子一个申诉的机会，这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，对孩子的批评会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。

批评孩子之前可先进行自我批评

父母是孩子的第一任老师，孩子所犯错误，父母或多或少都会有一定的责任。

在批评孩子之前，如果父母能先来一番自我批评，会让家长和孩子的心理距离一下子拉得很近，会让孩子更乐意接受父母的批评，还可以培养孩子勇于承担责任、勇于自我批评的良好品质，一举多得。

父母在批评孩子方面要形成“统一战线”

现在很多家庭还沿袭着“严父慈母”这一传统，父亲和母亲，在教育孩子方面，一个唱红脸，一个唱白脸，其实这对孩子的成长是不利的。

因为如果这样，当孩子犯错后，他们所想的不是如何去认识和改正错误，而是积极去寻求一种庇护，寻求精神的“避难所”，他们甚至可能因此变得肆无忌惮，为所欲为。

批评孩子之后要给孩子心理上一定的安慰

孩子犯错后，情绪往往会比较低落，心情往往也会受到影响，父母在批评孩子后，应及时给孩子一些心理上的安慰。

比如握握他们的手，拍拍他们的肩，或给他们一个微笑，一个拥抱等等，这样就会让孩子感到，虽然他们犯了错，但家长还是爱他们的。

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