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为什么越不允许宝宝做的事，他越要做？家长该怎么应付呢？

来源： 最后更新：22-08-28 12:01:22

宝宝2岁9个月，最近开始越是不允许他做的事情，他就越要做，哪怕刚说不要这样那样，话音刚落就做给你看了，做完了自己说自己闯祸了。

十分考验妈妈的耐心和自控能力。这个时候妈妈应该怎么办呢?

2岁多的孩子正处在人生的第一个叛逆期，特别喜欢按自己的想法做事。

同时，对世界的好奇也促使他们做很多尝试，并逐渐了解事物与事物的关联，了解自己行为的限度。

作为父母，我们既需要保护孩子的安全，同时也需要鼓励和保护孩子的好奇，因为这是他们将来继续学习探索新知的动力。

首先，妈妈需要做好预防，那些确实危险，不适合孩子接触的事物，尽量收好;

其次，注意跟孩子沟通的方式，越是情绪激烈的“不可以”，越容易触发孩子的“我非要”;

最后，如果孩子确实闯了祸，要让他知道是他给自己惹了麻烦，引导孩子自己承担后果，做力所能及的事。

打扫啊，道歉啊，甚至受伤啊，其实都有助于孩子学习事物间的原理并逐渐了解自己的能力。

女儿刚出生5个多月，请问现在可以给她开始做早教了吗?我同事的孩子6个月去早教中心了，这么小会懂吗?真的有必要去吗?

有句话说 “如果从孩子出生的第三天开始教育，那么就已经晚了两天”了，早教其实从孩子出生的那一刻也就开始了。

父母最初抱着孩子跟他说话，在给孩子洗澡、抚触、换尿布的时候跟他交流，其实都是早教。

随着孩子渐渐长大，他们的能力逐渐增强，会笑了、抬头了、翻身了，甚至坐起来了，还会对我们的语言、表情给予不同的回应，与孩子互动或对他们做引导的难度也随之加大了。

很多父母开始茫然，我还能跟宝宝做些什么呢?我怎样跟宝宝互动能让他们在寓教于乐的过程中快乐成长呢?

这时，专业的早教机构就可以给与父母很多的启发和帮助。

因此，早教的对象不仅仅是孩子，更是父母。

在专业的早教课堂里，学到各种和孩子一起的游戏、歌曲、与孩子互动交流的理念和方法，优化亲子陪伴的质量，当然是有必要的啦。

宝宝3岁，经常喜欢在外面主动与其他小朋友搭讪，搭讪本来是件好事，但是有时候会强加需求，比如要给其他小朋友吃的，而其他小朋友并不需要。

或者偶遇的小朋友要离开，她会不开心，然后要我们哄着送小朋友，宝宝这是什么心态呢?

孩子的性格各不相同，从描述看，这就是一个外向开朗，喜欢跟他人互动的孩子。同时3岁的孩子正进入“规则敏感期”，很多父母平时对他的引导，他都会有自己的理解。

比如，要跟别的小朋友分享，要友好地跟其他小朋友玩，等等。

可以看到，这个宝宝很努力地想做好。孩子与他人的社交能力是一个逐渐进步的过程，一开始需要培养社交的意愿，然后逐渐具备互动的能力，解决冲突的能力，甚至合作、共赢。

这个孩子的社交意愿很强，我们只需要在认可他的基础上，鼓励他更多感受他们的需求，同时尝试平衡自己的。

比如“我想给他吃东西，而他不想吃东西”，这会让人有些失望，体验和消化这些感受后，我们仍然有机会玩得好。

通过这样的经历和训练，孩子的社交能力就更进一步了。

标签: 孩子  自己的  互动  小朋友  早教  

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孩子情绪背后的心理需求，家长应该怎么去满足？

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