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为什么老师一句话比家长唠叨10句还管用？句句在理

来源： 最后更新：24-01-22 09:30:28

说到孩子的教育问题，相信大多数麻麻都和我一样，聊起来了就停不下来了吧。尤其是在孩子的一些生活习惯上，几乎百分之百的宝宝都有做事拖拉，爱磨蹭的坏习惯。我家孩子就是这么一个人，不但做事爱磨蹭，还很是一根筋。但对于老师说的话，那就一个字——听。

记得在某一天下午接她放学的时候，她很认真地跟我说：“妈妈，我们明天要学简笔画，老师让买个图画本，皮皮儿上有个小兔子那种。”

但是我们娘俩回家的路上不路过文具店，我于是就打电话给优爸，让他下班的时候顺路捎俩本回来。

过了一会儿优爸回来了，掏出两个挺精致的本子递给女儿：“呐，你要的图画本，好不好看？”

本以为女儿会说个谢谢呢，结果人家接过去一看，眉头一皱，哼唧开了：“哎呀，不是这样的，老师说的是皮皮儿上有小兔子的那种！”

不就是个封面图案么，小兔子、小鸭子、小猴子的有什么区别吗？反正里面都是画画用的白纸。但女儿却转不过这个弯儿来，坚持说老师就让买封面是小兔子图案的，是老师拿着一本小兔子图案的本子亲口说的。

我跟优爸开导了半天，结果人家还是坚持那句话：“老师就是让买那样的！”

然后眼泪就吧嗒吧嗒地往下掉。

我一看着阵势，得了，别跟她较劲了，再买去吧。于是我又领着她出了门，在附近逛了两三家文具店，终于买到了她口中“那样的图画本”。她也满意了，不哭了。

事后，优爸跟我开玩笑说：“这一根筋的闺女，咋这么信老师呢，老师说个啥就是啥。改天老师说狗屎好吃，估计她也信……”

像我女儿这种执拗劲儿，几乎每位家长都遇到过，特别是孩子刚上学那几年，真的就是“老师说什么就是什么”。感觉对孩子来说，老师的话就跟圣旨似得，一定要严格执行。

可能很多男孩家长更是深有体会，平日里孩子在家特别淘气，耍起坏来，不管是爸爸妈妈、爷爷奶奶，谁说都不好使。但有个人却能很好地威慑住熊孩子，那就是老师。

而且很多家长实在对孩子没辙的时候，总会使出杀手锏：“你再这样，我就告诉你老师去！”结果往往还不错。

那么，为什么老师的管理往往比家长更有效呢？为什么有时候，老师一句话比家长唠叨10句还管用呢？以下几个方面，值得每位家长借鉴：

孩子听老师话有3个原因：

原因一：老师给孩子树立了良好的榜样，而父母没有

这话怎么说呢？就是老师给孩子们传递的都是积极正面的形象，要求学生做到的事，老师会身先士卒；而父母很多时候却把自己当成了局外人，只要求孩子如何，却从不要求自己。

来看看老师的工作状态

要求学生不能迟到，老师就会提前先到。很多值班老师和校长，往往都提前很多就到学校门口等着学生。不值班的老师，则会提前到办公室准备好上课的材料和工具，上课铃一响，准时出现在讲台上。

要求学生不能上课随便讲话，老师也有自己的原则。上课不能接打电话。

要求学生按时完成作业，老师则会加班加点。按时批改完作业和试卷，及时反馈给学生。

再看看很多家长的日常

要求孩子不玩游戏不玩手机。结果呢？自己成天拿着手机不放。就连吃饭时，都忍不住要摸几下。这样怎么能阻止孩子玩手机？

要求孩子不看电视。结果呢？孩子写作业时，自己在客厅里看电视。还开怀大笑。这样怎么能让孩子安心学习？

要求孩子认真写作业、求进步。结果呢？自己对工作毫不上心、天天倒数。这样怎么能让孩子从你身上获得正能量？

老师给孩子树立了良好的榜样，至少是以身作则的示范。所以老师批评学生时，孩子愿意听，因为老师就是比我做得好啊。

家长没有给孩子树榜样，反倒是反面典型。你再去要求孩子，孩子有足够的心理优势反驳你：你自己都做不到，还来要求我？

原因二：老师给孩子树了明确的规矩，而父母很少有

无规矩不成方圆，老师从开始与孩子认识的时候，就给孩子树了明确的规矩，而父母很少有，即便有也无法坚持，或者根本不合理。

学生们在学校里有哪些规矩呢？

这些规矩是必须做到的：

衣服整洁。

见到老师要问好。

坐姿笔直。

认真听讲。

认真做随堂练习。

积极举手回答问题。

放学后按要求完成作业。

······

这些规矩是不能违反的：

不准说脏话。

不准动手打架。

上课不能交头接耳。

不准传小纸条。

不做小动作。

不能影响别人听课。

不能抄作业。

考试不能作弊。

······

有了这么一套规矩，老师面对班上几十个孩子才不会慌，才能掌控局面，保证一切井井有条。

再反观绝大部分家庭，哪有这么明确的规矩？现在大家都一起回想下，你能清晰明确地说出家里的3条规矩吗？家里有成文的规矩吗？即便有，你觉得你定的规矩都合理吗？是你自己觉得合理吗？你定的规矩随时在变嘛？估计很多家长都明白了吧！

原因三：老师给孩子兑现了明确的奖惩，而父母没有

光有规矩远远是不够的，因为仅仅写在纸上的规矩都是空话，只有真正付诸实施的才叫规矩。

在学校里，规矩的实施就是奖惩

从幼儿园开始，就有让我们又爱又恨的小红花。表现得更好，除了累积更多小红花，还能升级变成大红花，最后还能拿到那飘着香气的真红花。

这些红花不仅奖励给你，而且最重要的是：昭告全班，让你那小小的虚荣心得到极大满足。

其他一切奖励也都是这朵小红花的升级：表现好可以拿到奖状，可以领到奖品，还可以站在全校学生面前讲自己的光荣事迹。

只要表现好，学校里的规矩一定会兑现。老师不会轻易许诺，只要许诺后一定会兑现。

可反观很多父母呢？

很多时候都是轻易许诺、从不兑现。

最小的事：你快点吃饭，吃完这一口就让你看电视。结果，没有。

大点的事：你快点写作业，写完了可以下去玩了。结果，没有。

更大的事：你好好学习，如果考试进步了就给你买IPAD。结果，没有。

这至少带来了两个问题：

其一，很多许诺是不应该的，孩子做一些事是必须的，不应该许诺给奖励。

其二，随便许诺后却不兑现，一点点蚕食了孩子对你的信任和尊重。

日积月累后，你再说什么话，孩子都不会相信了。这一点都不奇怪。兑现奖励只是一个方面，而兑现惩罚则更为重要。

在学校里，孩子在某方面犯了错，老师会及时对照规矩给出惩罚。比如，考试敢作弊，会被取消成绩，甚至全校通报批评，最严厉的甚至是没法毕业。

同样来反观父母对孩子，很多规矩下的惩罚措施都是摆设。孩子没按照求做，哭闹耍赖，只要闹腾得厉害一点，大多数家长都会心软屈服。别说惩罚了，反倒变成孩子要挟父母了。

长此以往，父母口中所谓的规矩，哪还有半毛钱作用？逢人还抱怨：我们给孩子立规矩了呀，可就是不管用啊。但真是这样吗？ 这下你明白为什么孩子爱听老师的，而不爱听家长的话的原因了吧！

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