来源: 最后更新:22-03-30 03:02:35
1、节省时间,减少交通安全事故。在家学习,不用家长接送孩子上学放学,既节省了孩子和家长的时间,又可有效避免了路上的交通安全问题。
2、对一些常年在校住宿的学生来说,在家上网课,衣食无忧,午休和夜间睡眠的时间和质量都有保障,饮食情况较好,家中可保证更好的营养供给,与更佳的身体状况与精神状态。
3、有家长陪同学习网课,给予孩子适当的提醒与指点,有助于学生提高注意力与知识的理解能力,帮其更加快速有效地学会应掌握的知识点。
4、有些教学视频、图片,可以保存,可课后重看,课上没有掌握的孩子可以课后再看再学。
1、过量使用电脑手机,伤眼劳神。既然是网课,那手机、电脑使用不可避免,长时间近距离观看,光线耀眼,辐射加身,即使成年人也吃不消,对于少年儿童的健康(尤其是眼睛)极为不利。
2、增加家长负担,需要家长监管。无家长监管的孩子听课效率会差上许多。有些家庭因各种原因,无人在家看管孩子,而中小学学生年龄小,自控力差,容易分心走神,造成听课效率差,课上无收获。
由于教师不能像在教室一样时时监督、查看,在家又无家长监管,有些学生甚至会出现不听讲,玩手机电脑游戏,网上聊天等情况。
3、学习氛围不足。在教室上课,学生身处其中,都有一种紧张且积极的学习氛围,能影响、带动学生自主学习。而家中网课,不少学生自由散漫,有的趴在被窝里手捧手机“学习”,有个端着饭碗对着电脑“上课”,甚至有的坐在马桶上哼着小曲儿“听课”……
无良好的学习氛围,无一定的约束,势必造成一些孩子子学习态度不端正,一旦懒散的坏习惯养成,对于成长和学习都极为不利。
4、师生互动性差。有经验的教师在教室上课时是要时时注意学生的“眼色”和“脸色”的,通过察言观色了解孩子知识掌握情况,以适时调整讲课速度,加强重难点二次讲解。而在线网课,学生“一面难求”,回答问题不及时,知识掌握情况反馈率低,反馈质量差,造成教师讲与学生学不同步、不合拍,听课效率低,掌握情况差。
5、无法测试,难以检验学习效果。无论是每课的小测试还是单元检测,在线网课都难以进行。而测试是检验学生整体掌握情况的有效且必要手段。
6、教师疲倦。不要以为网课只有学生伤眼劳神,绝大部分老师非网络主播,没有直播经验,试电脑,找软件,做课件,查资料,上网课,看反馈,批作业……
1、端正学习态度。虽然网课学习已属于开学上课了,但由于未能到校,许多学生还处在假期状态,身处家中,思想上懒散,身体上懈怠,学习上无拘无束很是自由,有的孩子一节网课要去几次厕所。如此下去,必会养成不好的学习习惯,极不利于学习。家长应帮助孩子提高认识,端正学习态度,制定切实可行的学习计划,作息要有规律,听课要有效率,作业要认真完成,积极朗读背诵,每天还要有一定的课外读书时间。
2、家长要保证孩子的饮食营养充足、睡眠时间足够之外,还要给他们一个好的学习环境。孩子学习时家长不要在旁边看电视、玩手机,能辅导的尽量多辅导,不能辅导的要保持安静不能打扰孩子学习。
3、在家学习要注意及时护眼,做眼保健操,还要适当运动(仰卧起坐,俯卧撑,广播体操……),尽量做足不出户的室内运动,而且还不要影响到楼上楼下的邻居。
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