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怎么促进孩子协调能力发展

来源: 最后更新:22-02-25 12:00:00

导读: 协调能力发展不足会造成孩子上学后坐不住,注意力不集中等问题。所以早期教育有一句至理名言:“生命在于

协调能力发展不足会造成孩子上学后坐不住,注意力不集中等问题。所以早期教育有一句至理名言:“生命在于运动”。

若该动不让动,上学必多动;学前任其活动,动够上学不动。这个“动”指的是运动的“动”。

组织一些运动性的“补偿”活动,“偿还”孩子运动学习的机会,哪些活动有助于发展儿童的大肌肉运动能力呢?

简单易行的对策:

(1)、单脚站立

目的:培养孩子的平衡性

玩法:一只脚立在地上,另一只脚收起,保持身体不动,看能坚持多长时间性。

2)、小推车游戏

目的:培养孩子身体的协调性。

玩法:模仿婴幼儿爬行的动作。孩子两手掌朝地,父母拎起孩子的两腿,孩子像个小推车的样子在地上爬行,看他能坚持多长时间,并记录下来每次爬行的时间。

(3)、双脚踮起走路

目的:培养孩子身体的平衡性。

玩法:两脚跟离地,脚尖着地,并用脚尖走路,看能走多远。

(4)、走平衡木

目的:培养孩子的身体的平衡性。

玩法:在地上画两条相距10厘米长2——5米的平行线,让孩子在里面走,不能踩线或跨到线外,否则就算犯规。

(5)、接口令做相反动作

目的:培养孩子的反应能力

玩法:喊向前口令的时候,孩子向后转;喊向左口令的时候,向右转;喊向右口令的时候,向左转。

(6)、听音乐做静止动作

目的:培养孩子的定力和耐力

准备:音乐播放

玩法:放节奏感强的音乐,让孩子随着音乐的节奏做动作,当音乐突然停止时孩子的动作也要即刻停止,看其能否保持动作的持久性和身体的平衡性。

(7)、杂志拼图

目的:培养孩子的空间感和形象思维能力

准备:杂志有趣的图案剪乱

玩法:在杂志上找一些有趣的图案,如动物图案、各种建筑物图案并剪乱,可先从简单的开始,剪成三——四张,根据孩子的程度逐渐增加难度,剪成七——八张,然后让孩子按照原有图案的形状拼出来。

标签: 目的  玩法  孩子  培养孩子  动作  

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