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  托班社会教案《认识颜色》 五颜六色、五彩斑斓、五彩缤纷

  认识颜色一、活动目标1、引导幼儿知道生活中有个各种各样的颜色，五颜六色、五彩斑斓、五彩缤纷都是描写颜

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  托班语言教案《快乐是什么》 快乐无处不在快乐其实很简单

  快乐是什么一、活动目标1、引导幼儿知道快乐就在自己身边，懂得快乐是一件简单的事情。2、引导幼儿能用&

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  托班教案《三只小猪》 初步理解勤快和懒惰的意思

  三只小猪一、活动目标1、引导幼儿理解故事的内容，初步掌握故事情节。2、引导幼儿初步理解勤快和懒惰的意

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  托班手工教案《妈妈的礼物》母亲节礼物手工制作

  妈妈的礼物一、活动目标1、引导幼儿理解妈妈的辛苦，愿意表达自己的对妈妈爱。2、幼儿能用团纸、粘贴的方

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  托班科学教案《认识水果》 认识一些秋天的水果苹果和猕猴桃

  认识水果一、活动目标1、引导幼儿知道秋天，认识了解一些秋天的水果，知道秋天是个收获、果子成熟的季节。

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  托班语言教案《彩虹伞》 感受儿歌中彩虹伞的特点

  彩虹伞一、活动目标1、引导幼儿在集体面前大声地朗读儿歌。2、引导幼儿理解儿歌，能够创编出和儿歌内容相

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  托班美术教案《我的许愿瓶》 幼儿园母亲节美术教案

  我的许愿瓶一、活动目标1、引导幼儿操作许愿瓶，亲身感受许愿瓶在水中的浮力现象。2、引导幼儿感受母爱，

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  幼儿园教案托班主题活动《端午节》幼儿园端午节教案

  端午节一、活动目标1、引导幼儿积极参与端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。2、教师引导幼儿初

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  幼儿园母亲节活动：托班母亲节手工制作 大小班母亲节手工教案

  关于幼儿园母亲节活动方案策划，主题很多，但是最好的母亲节礼物莫过于就是孩子手工制作的一份爱心礼物吧！

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  托班安全教案《自我保护》 具有自我保护意识和自我保护方法

  自我保护一、活动目标1、通过体验情景表演，提问回答，感受到安全活动的乐趣。2、引导幼儿在活动过程具有

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  托班语言教案《爸爸谢谢您》父亲节体会父爱向爸爸表达爱与感

  爸爸谢谢您一、活动目标1、引导幼儿理解父亲节的含义，能用简短的语言描述和介绍自己的爸爸。2、幼儿在活

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  托班六一儿童节活动策划《欢乐的六一》教案

  快乐的六一一、活动目标1、引导幼儿感受六一儿童节的气氛，在歌曲中感受六一儿童节的欢乐。2、引导幼儿欣

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  托班语言教案《给妈妈的信》 手工制作母亲节礼物

  给妈妈的信一、活动目标1、幼儿认真倾听故事，感受故事中真挚的母子情深。2、引导幼儿了解信的作用，懂得

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  托班音乐教案《虫儿飞》 感受音乐的孤独和友爱之情

  虫儿飞一、活动目标1、通过音乐活动引导幼儿运用自己的肢体动作和表情，表现音乐传达的孤独和友爱的情感。

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  拖班安全教案《不玩火》懂得自我保护防火逃生技能

  不玩火一、活动目标1.培养幼儿初步的自我保护意识，知道火是一种危险的东西，不能随便玩火。2.引导幼儿

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  托班健康教案《小手真干净》养成正确洗手好习惯

  小手真干净一、活动目标1、引导幼儿了解洗手的重要性。2、幼儿学习正确的洗手方法。3、引导幼儿养成饭前

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  托班语言教案《夏天》感受夏天带来的快乐

  夏天一、活动目标1.幼儿通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。2.幼儿能根据已有

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  幼儿园防溺水安全教育《小猫落水》 托班防溺水教案

  小猫落水一、活动目标1、通过故事，引导幼儿了解落水的危险，学习防溺水安全内容。2、引导幼儿从故事中感

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  托班美术教案《夏天来了》 感受并记录夏天的美丽景色

  夏天来了一、活动目标1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。2、了解夏天的特

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  托班语言教案《夏天的声音》幼儿园暑假托班教案

  夏天对于小朋友们来说可以说像是一口一口吃着冰激凌；也可以说像是泡在凉快的泳池里；当然也可以说像是树枝

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  托班社会教案《我的幼儿园》让幼儿初步建立安全感

  我的幼儿园一、活动目标1.托班新生入园，参观所在幼儿园，熟悉环境，初步了解幼儿园的功能分区。2.引导

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  托班科学教案《炎热的夏天》 如何在夏天让自己更凉快

  炎热的夏天一、活动目标1.引导幼儿懂得夏天是炎热的。可以用各种不同的方法使自己凉快一点以适应夏天的生

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  幼儿园托班安全教案 遵守交通规则请走斑马线

  对于刚刚进入托班的孩子来说，他们的认知世界中并没有安全概念。在整个幼儿园托班安全教育计划中，让孩子们

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  蒙台梭利教育理念弊端 适合孩子的教育方式才是更重要

  现在有很多早教中心打着蒙台梭利的口号，宣扬蒙台梭利的教育。相信很多家长都不知道什么是蒙台梭利，很多家

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  2—3岁托班公开课教案 有趣好玩的托班数学公开课教案

  幼儿园公开课，几乎是每一个幼儿老师都必可缺少的一种经历和锻炼。在幼儿园，每个老师都会面临工作和职位上